Membaca harian tertentu terbitan Minggu 19 okt 08, selaku warga negara Indonesia merasa bangga atas prestasi ketiga Perguruan Tinggi tersebut atas prestasinya yang berhasil meningkatkan peringkat masing masing. Sekitar dua tahun lalu UI berada diperingkat 359 kini berada di 287, ITB dari peringkat 369 menjadi peringkat 315, dan UGM dari 360 menjadi 316.Data ini dikeluarkan dari sebuah Lembaga Pemeringkatan asal Inggris The Times Higer Education Suplement Quacquarelli Symond ( THE QS). Memang lembaga tersebut bukan satu satunya lembaga penilai, masih ada lembaga lain seperti Universitas Shanghai Jia Tong. Para pemerhati pendidikan tinggi di Indonesia juga masih mendiskusikan penilaian tersebut apakah sudah sesuai dengan situasi dan kondisi Indonesia. Tetapi apapun metodanya, penilaian tersebut adalah sebuah pengakuan. Tidak mudah untuk dapat mencapai hasil tersebut, walaupun masih dalam kisaran kurang lebih tiga ratusan. Saya percaya ketiga perguruan tinggi tersebut pasti akan berpacu ketingkat yang lebih tinggi, apalagi dukungan pemerintah melalui APBN dinaikkan. Nampaknya penelitian di perguruan tinggi masih banyak menghadapi kendala yang harus diatasi, karena mempunyai nilai yang cukup tinggi dalam penilaian. Tetapi apakah bentuk pengabdian masyarakat juga mendapat penilaian yang proporsional ?. Selanjutnya bagaimana dengan perguruan tinggi yang lain, apa sdh bisa masuk 400-500 besar, semoga penilaian ini menjadi salah satu pemacu dan pemicu bagi perguruan tinggi yang lain, termasuk juga pada tingkat SMU. Sekali lagi selamat.

Saat ini banyak kawan yang ngomong dan nulis tentang nasionalisme, mungkin tertarik dengan komentar yang menantang yaitu ” Nasionalisme bangsa ini sedang dalam titik rendah “. Saya pikir bagus banget banyak pendapat/penulis yang menyumbangkan pikiranya, sesuai versi masings. Saya juga pernah baca2, dan akan saya coba menuangkannya, siapa tau ada manfaatnya .

Vesnia Pasic ( 1998 ) seorang direktur Pusat Tindakan Anti Perang di Beograd menyebutkan nasionalisme sebagai paham kebangsaan. Untuk menyederhanakan pengertian, saya setuju dengan pendapat ini. Namun paham kebangsaan itu sendiri juga berkembang sesuai perkembangan jaman. Pasic mengutarakan bahwa paham nasionalisme (khususnya saat Perang Dunia II )diletakan dalam kerangka perjuangan mengdapatkan kembali wilayah guna melindungi rekan sebangsa atau “harta pusaka” bangsa. Robert L Hardgrave (1993) mengkaji tentang nasionalisme di India sebagai jati diri rakyat India yang dibentuk melalui konstitusi. Konstitusi harus memayungi berbagai keragaman seperti kebebasan beragama, budaya bahasa, minoritas serta kasta. JJ Rousseau (1964) mengutarakan masyarakat yang dibatasi oleh derajat kemempuan manusia dipertemukan kebiasaan manis untuk saling berjumpa dan saling mengenali, merubah rasa cinta tanah air menjadi rasa cintasewarga negara, bukan cinta tanah kelahirannya. Yulie Mostov (1993) mengartikan anggota kebangsaan dibatasi oleh garis keturunan, yang dianggap     sama dengan kesamaan bahasa, agama, mitos, dan kebudayaan. Identitas kebangsaan dihubungkan dengan keturunan etnik yang dianggap sama. Hak kewarganegaraan dipandang bukan sebagai hak perorangan yang dibagi sama kepada semua orang, melainkan hak kolektif dari kelompok etnik atau kebangsaan. Bangsa dipahami sebagai sebagai satu bentuk keluarga besar.

Bagaimana di Indonesia ?

Berdasarkan Ensiklopedi Nasional Indonesia Nasionalisme adalah paham kebangsaan yang tumbuh karena adanya persamaan nasib dan sejarah serta kepentingan untuk hidup bersama sebagai sebuah bangsa yang merdeka, bersatu, berdaulat, demokratis dan maju didalam suatu kesatuan bangsa dan negara serta cita cita bersama guna mencapai, memelihara identitas, persatuan, kemakmuran bangsa yang bersangkutan. Bung Karno dalam tulisanya yang berjudul Dibawah Bendera Revolusi ( 1965) mengutip pendapat dari Ernest Reenan (1882) yang sangat terkenal bahwa Bangsa ini harus ada suatu nyawa, suatu azas akal yang terjadi dua hal yaitu pertama rakyat dulunya harus bersama sama menjadi satu riwayat, keduarakyat itu sekarang harus mempunyai kemauan, keinginan untuk hidup bersatu.Bukanya jenis (ras), bukan bahasa, bukan pula batasbatas batas negeri yang menjadi bangsa itu. Nasionalisme adalah suatu iktikad,suatu keinsyafan rakyat, bahwa rakyat itu ada satu golongan, satu bangsa. Rasa nasionalisme akan menimbulkan rasa percaya dirisebagai sebuah bangsa untuk mempertahankan negara ini dari serangan ? gangguan bangsa lain. Pendapat seorang Profesor senior Deliar Noor (2003) juga senada dengan pendapat tersebut diatas. Bahwa nasionalisme tidak dibangun dari kesamaan suku bangsa, ras, bahasa ataupun agama. Yang mengutamakan bangsa adalah pengalaman yang lebih banyak persamaanya dimasa lalu,sehingga muncul kebersamaan yang ingin dilanjutkan lebih jauh dimasa depan. Pemupuk terkuat adalah pengalaman pahit masa lalu, pemupuk lain adalah harapan yang didambakan dimasa depan. Maka sebuah bangsa akan tergantung pada kemauan bangsa itu untuk meraih masa depan yang lebih baik. Bangsa Indonesia yang sudah mengalami penderitaan selama penjajahan berabad abad dengan segala pahit getirnya membentuk perasaan senasib dan solidaritas yang sangat tinggi, sehingga disaat perang kemerdekaan sampai dengan awal kemerdekaan begitu tinggi rasa nasionalismenya. Jaman bergerak kedepan, tantangan juga bergerak mengisi kemerdekaan, bahkan sampai dengan reformasi. Nilai dasar nasionalisme tidak berubah, tetapi ujud nasionalismenya seperti apa ? Ada semacam jajak pendapat yang dilakukan harian terkenal kepada anakSMA di Bandung dan dimuat pada hari jumat 22 agustus 08,. Mereka katakan nasionalisme kelompok mereka diujudkan dengan belajar yang sungguh sungguh, mengikuti upacara bendera, tidak mengkonsumsi narkoba dsb. Pada acara televisi swasta, sebuah iklan pencitraan diri dari tokoh parpol tertentu mengatakan bahwa nasionalisme adalah kerja keras, jujur,  anti KKN, dsb. Barangkali semuanya benar dalam mempersepsikan nasionalisme masa sekarang. Semua pikiran, niat,perbuatan yang baik bagi pembangunan bangsa ini akan menjadi perekat bangsa. Sebaliknya hal hal yang tidak baik akan berpotensi ”menghancurkan bangsa ini”. Itulah salah satu makna nasionalisme yang diujudkan disaat Indonesia mebengun sekarang ini.  

Apa komentar anda ?

Saya ucapkan selamat atas perjuangan sdr dalam meningkatkan kualitas pribadi melalui perkuliahan S2 MMHan di UPN VET JKT. Setelah saya mendengar lap ev dari ket program, saya merasa bangga disertai dengan harapan yang tinggi, kedepan sdr2 bersama rekan yg lain akan menjadi kader2 pertahanan yg handal. Tapi ingat, semasa sdr kuliah adalah awal dari proses utk menuju sukses dalam pengabdian kpd negara dan bangsa. Sdr juga harus berkompetisi secara positif dengan rekan yg lain. Tunjukkan bahwa sdr layak memikul predikat sbg mhs yg terpilih dari 120 an orang. Sdr adalah mhs MMHan, bukan MM yg lain. Saat ini sdr akan masuk dalam semester ketiga, yg berarti masuk dalam pendalaman materi2 inti konsentrasi Pertahanan, antara lain strategi han, logistik han, informasi han dll. Dalamilah secara cermat dan sungguh2, UPN telah merancang dan memberikannya secara optimal, mungkin ditempat lain tidak ketemu. Disamping itu sdr sdh mulai ancang2 untuk membuat penelitian sbg salah satu persyaratan akademis menyelesaikan S2 nya. Tanpa bermaksud mencampuri kewenagan akademis dari pengelola ( UPN ) saya akan memberikan pandangan ( dalam tema ) sbg alternatif menentukan juduj penelitian, antara lain :

1. Masalah hubungan dengan negara sahabat.  Tatanan negara dalam konteks hubungan dengan negara lain semakin lama terasa semakin menguat, diantaranya adalah bidang pertahanan. Hubungan ini saling memerlukan, saling menguntungkan, dalam kerangka konstitusi dan untuk kepentingan nasional. Bagi Indonesia, hubungan sesama negara Asean, RI – USA, RI – Rusia, RI – China, RI – Australia kedepan tetap menonjol. Sdr dapat memilih salah satu diantara sekian banyak hubungan antar negara dibidang pertahanan.

2. Pengelolaan Wilayah Perbatasan. Kita mengetahui bahwa RI berbatasan dengan lebih dari 10 negara, baik perbatasan laut maupun darat. Keduanya mempunyai karakteristik permasalahan yang spesifik. Untuk perbatasan dilaut, begitu sulitnya menentukan batas walaupun masing2 negara berpedoman pada UNCLOS. Sbg negara kepulauan, ini masalah serius dan sangat strategis. Dibagian barat ada India, di utara ada S’pore, Malaysia, Vietnam, Philipina dsb. Disebelah timur ada PNG, Palau, Timor leste dan di sebelah selatan ada Australia. Untuk wilayah daratan juga hampir sama, namun masalah infra struktur diperbatasan dan penduduk sekitarnya lebih menjadi perhatian. Kesemuanya perlu pengelolaan agar kita dpt menjaga keutuhan wilayah NKRI. Menarik untuk dibahas kan ?.

3. Tentang Nasionalisme. Banyak orang menengarai saat ini ada penurunan kadar nasionalisme, ini perlu pembuktian. Terkait dengan tugas Dephan bersama dengan komponen bangsa lain untuk meningkatkan rasa /jiwa nasionalisme khususnya kaum muda, sehingga salah satu ujudnya adalah kesadaran tentang hak dan kewajiban WN untuk mempertahankan NKRI. Apakah ujud nasionalisme yang membumi disaat bangsa ini sedang berada dalam era reformasi ini.

4. Konsep PTF Dephan di daerah. Dephan sebagai bagian dari fungsi pemerintahan tidak di desentralisasikan dalam bentuk otonomi didaerah, tetapi mengingat banyak kepentingan Dephan didaerah maka diperlukan semacam kantor wilayah didaerah. Pada masa lalu kepentingan ini “dititipkan” kpd Kodam sbg PTF Dephan didaerah, tetapi apakah sekarang juga masih relevan ? Banyak hal yang menjadi bahan bahasan antara lain dasar hukum, pengorganisasian, kemampuan anggaran, efisiensi dan efektifitas dsb.

5. Pengelolaan Kekayaan Milik Negara. Di era reformasi ini transparansi pengelolaan kekayaan milik negara menjadi salah satu tuntutan yang harus diujudkan. Sementara ini dari BPK menilai beberapa departemen dengan kualififikasi ” disclaimer “.  Penilaian seperti ini secara teoritis akan menyulitkan didalam pembuatan Rencana strategis pembangunan nasional ( termasuk bidang Hanneg ). Sementara ini gelar SABMN mulai digalakkan, tetapi nampaknya banyak kendala. Bagaimana agar Dephan dapat mengelola asset kekayaan negara dengan baik ?.

6. Pembinaan Industri Strategis.  Terkait dengan pengadaan alutsista Dephan/TNI selalu saja setiap tahun tergantung dari negara lain melalui KE. Penggarisan dari Presiden untuk memanfaatkan industri dalam negri harus diasambut dengan baik, sehingga kemandirian secara bertahap dapat terujud. Masalahnya apakah sumberdaya yang ada dapat mendukung, bagaimana masalah pembiayaan dan aturan permainannya ?

7. Sistem Informasi Hanneg. Dalam era globalisasi sekarang ini peran sistem informasi menjadi sangat menonjol selaras dengan kemajuan IT, Ada pendapat bahwa informasi sekarang bukan sekedar alat bantu, tetapi harus dipandang sebagai suberdaya ( resources ) yang harus dikelola dengan baik. Dalam organisasi Dephan/TNI/Angkatan masing2 memiliki sistem informasi sesuai kepentingan masing2. Bagaimana mengelola, mensinkronkan dan mensinergikan yang ada baik gelar, teknologi, sumda yang ada sehingga menjadi sistem informasi Hanneg yang terpadu ?

Sdr2 yang berbahagia, ini adalah rangsangan bagi anda untuk dapat mengembangkan wawasan, ilmu dan pengetahuan. Manfaatkanlah kesempatan yang baik ini ( tdk semua orang mendapatkan ) untuk menimba/mendalami/menambah ilmu sebanyak-banyaknya. Para pengelola dan dosen sudah memberikan yang terbaik, anda harus menyambutnya. Selamat belajar, semoga sukses.     

Personel Dephan/TNI khususnya generasi mudanya lebih beruntung dalam hal menikmati kesempatan pendidikan formal untuk meningkatkan kualitas masing2. Beberapa perguruan tinggi ternama menjalin kerja sama untuk menerima mahasiswa dari Dephan/TNI dengan diberi bantuan atau bea siswa. Bahkan lembaga pendidikan diluar negri baik yang berada dibawah DOD maupun diluar juga memberikan bantuan. Bahasan kita kali ini adalah pendidikan Strata S 2. Dephan memberi bantuan kpd personel Dephan/TNI baik militer maupun PNS untuk kuliah dengan program kajian tannas ( UGM dan UI ), Manajemen Han di ITB, Manajemen SDM dan Han di UPN VET JKT atau mungkin masih ada lagi ditempat lain. Sungguh sesuatu yang bagus untuk meningkatkan kualitas perorangan, yang pada ujung jauh disana tujuannya adalah meningkatkan kinerja organisasi. Kegiatan ini patut untuk dilanggengkan bahkan diperkuat. Salah satu cara memperkuat adalah menata disiplin ilmu yang dikuliahkan pada masing2 perg tinggi tsb sehingga sinkron dengan apa yang dibutuhkan organisasi ( baca Dephan ). Penataan disiplin ilmu melalui kurikulum/silabi sangat diperlukan, dalam hal ini antara kemauan taktis/strategis Dephan dengan kemampuan teknis pendidikan di universitas masing2, termasuk bagaiman mengendalikan selama kuliah dan pemanfaatan setelah selesai. Banyak aspek  terkait, yang berada dalam fungsi yang berbeda. Persoalannya siapa/institusi mana yang menangani atau paling tidak menjadi penjuru sehingga hasilnya akan lebih optimal. 

Ide tersebut sebetulnya sudah pernah di wacanakan beberapa tahun lalu walaupun sebatas ide yang masih belum bulat. Tetapi semangatnya adalah, Dephan merasa sangat berkepentingan dengan hadirnya para pemikir, pemerhati, ilmuwan serta praktisi masalah pertahanan. Kita semua menyadari bahwa masalah pertahanan bukan hanya menjadi monopoli TNI, tetapi adalah hak dan kewajiban seluruh warga negara Indonesia. Kedepan masalah pertahanan ini akan menjadi semakin kompleks sesuai lingkungan strategi yang berkembang, baik global, regional maupun nasional. Mendirikan Universitas Pertahanan Indonesia akan menjadi sangat penting sebagai upaya Dephan bersama komponen bangsa yang lain untuk menyiapkan “kader-kader pertahanan” yang handal. Pengertian handal dilebarkan dalam spektrum yang luas, yang berarti : sesuai jati diri bangsa yang berdasarkan Pancasila & UUD Thn1945, taat pada prinsip-prinsip negara demokrasi, menjunjung tinggi HAM, perhatikan lingkungan hidup dan dengan arah kepentingan nasional. Jadi produk dari Universitas Pertahanan Indonesia ini bukan sekedar ilmuwan pertahanan, tetapi ilmuwan pertahanan yang handal seperti tersebut diatas. Ide ini bukan ide ringan, tetapi sangat strategis. Oleh sebab itu perencanaannya harus dilakukan secara matang, komprehensif dengan melibatkan unsur-unsur terkait.  Saya berpendapat bahwa ide ini sangat bagus, penting dan strategis, sehingga perlu untuk ditindak lanjuti. Beberapa hal yang harus dicermati agar pendirian UNHAN ini menjadi kenyataan sesuai yang diharapkan saya coba bagi dalam tiga kelompok besar, yaitu :

Satu : Unhan harus berada dalam sistem Diknas, tidak berada diluar. Apakah Unhan sama dengan universitas yang lain atau bentuk perguruan tinggi kedinasan harus diatur secara tegas. Berada dalam sistemnya Diknas berarti mematuhi aturan yang berlaku, atau mungkinkah ada penyesuaian yang harus dilakukan.

Kedua : Unhan juga harus mengakomodasi dan diserasikan dengan Sisdik yang ada di TNI untuk saling memperkuat dan bersinergi dalam keilmuannya. Tumpang tindih wawasan dan keilmuan akan menjadi tidak efisien.

Ketiga : Pendirian Unhan harus ada kaitannya dengan pembinaan, khususnya pembinaan personel. Penentuan siapa yang masuk, bagaimana pemanfaatan keluaran dan pembinaan sebagai kader Pertahanan harus diperhatikan, termasuk karir ybs.

      Ketiga hal tersebut diatas apabila dirinci akan menjadi ratusan bahkan ribuan pertanyaan yang harus dijawab dan diselesaikan. Itu semua adalah tantangan yang kita hadapi.

Kesimpulannya, Ide ini bagus, penting dan strategis. Oleh karena itu mari kita sukseskan sesuai kontribusi kita masing-masing, termasuk mengatasi kendalanya. Smg Tuhan memberi petunjuk dan kekuatan kepada kita, Amin.